Gibran Dorong Penguatan Peran Ponpes Kuasai Teknologi

\nWakil Presiden (Wapres) Gibran Rakabuming mendorong penguatan peran pesantren dalam mencetak generasi unggul yang berdaya saing di era modern. Hal ini ia sampaikan Wapres sa...

Gibran Dorong Penguatan Peran Ponpes Kuasai Teknologi
Bacakan Artikel
\n

Wakil Presiden (Wapres) Gibran Rakabuming mendorong penguatan peran pesantren dalam mencetak generasi unggul yang berdaya saing di era modern. Hal ini ia sampaikan Wapres saat menerima pengurus Gerakan Nasional Ayo Mondok di Istana Wakil Presiden, Jakarta, Kamis (11/09/2025).

\n\n\n\n

Penguatan pesantren sebagai institusi pendidikan sejalan dengan program prioritas nasional Asta Cita Presiden Prabowo Subianto, khususnya dalam memperkuat pembangunan sumber daya manusia, memperluas akses pendidikan berkualitas, serta meningkatkan daya saing generasi muda melalui integrasi ilmu agama dan teknologi digital.

\n\n\n\n

Menurut Wapres, pesantren harus mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman melalui penguatan literasi digital para santri. Penguasaan teknologi, termasuk kecerdasan buatan (AI) dan keterampilan coding, dinilai penting agar lulusan pesantren dapat memenuhi kualifikasi dunia kerja.

\n\n\n\n

“Contoh konsentrasi tadi Pak Wakil Presiden adalah bagaimana pesantren ini melek digital, melek AI (artificial intelligence) dan paham tentang bagaimana coding. Nah, ini sangat sejalan dengan apa yang kita idamkan bersama, kalau pesantren kita harus menjadi resource yang memang memiliki kekuatan yang juga bisa diserap oleh tenaga kerja,” ungkap Wapres, yang disampaikan Sekretaris Jenderal Gerakan Nasional Ayo Mondok, Zahrul Azhar, seusai pertemuan.

\n\n\n\n

Zahrul mengungkapkan, Wapres juga menyoroti kondisi lebih dari 42.000 pesantren di Indonesia yang belum seluruhnya memiliki fasilitas memadai. Menurutnya, karakter orang tua millennial kini tidak hanya menilai kualitas keilmuan, tetapi juga mempertimbangkan sarana penunjang sebelum memilih pesantren bagi anak mereka.

Lanjut ke Halaman 2
Pilih Halaman:
  • 1
  • 2